TALLER DE LSE: CEIP CRUZ DEL RÍO

     El mes pasado, tuve un taller en otro colegio de Villanueva de la Serena, no era un colegio cualquiera, era mi colegio, donde crecí, donde fui subiendo de niveles, desde tres años hasta segundo de la ESO, porque por entonces, se hacía los dos primeros ciclos de la Educación Secundaria Obligatoria en el colegio.

     Pues sí, estuve en el CEIP CRUZ DEL RÍO, conforme entré por las puertas el primer día, cuando fui solamente a hablar con José (director, en mi época era mi profesor de Educación Física) para ver si estaban interesados o no en mi taller, me entró una nostalgia y una lluvia de recuerdos que deseaba volver a tener aquellos tres años, donde estaba la señorita María, pasar a primaria y tener a Rafael Palomino desde primero hasta cuarto y cambiarme con Mª Carmen Murillo para quinto y sexto. Hacer secundaria y tener esos profesores tan magníficos como fueron Don Juan Chamizo (Ciencias Naturales), Don Pedro (Ciencias Sociales), Doña Pili (Música), Gloria (Religión), Juan José Barjola (Matemáticas), Mª Carmen Escribano (Inglés), Paquita Gutierrez (Lengua), José (Educación Físico) y Don Luis (Educación Plástica y Visual). ¡Qué recuerdos! y todo eso, se me vino con sólo entrar por las puertas, además de las fiestas vividas en el colegio, con esos compañeros que me acuerdo de todos y cada uno de ellos, e incluso de los del grupo B.

     José, no dudó en llamarme, le interesó muchísimo mi actividad, y yo, encantada de estar una semana más en ese colegio que me vio nacer. Así que, me puse manos a la obra, no podía decepcionar a mi colegio, y les llevé lo mejor de mí, mis manos, mi humilde corazón y mi saber.

     El primer día, el lunes 9 de marzo, estuve con los dos grupos de tres años, enseñándoles las vocales en LSE y canciones acordes a su edad, que ilusión y ganas tenían de aprender, me encantan los niños de infantil, ya que son los que mejor usan el modelado. También estuve en 4º-A, enseñando el dactilológico y signos de presentación y a 1º-A les enseñé el dactilológico y signos de animales y medios de transportes.
     El segundo día, el martes 10 de marzo, les tocó el turno a los dos grupos de cuatro años y ellos aprendieron las vocales y canciones acordes a sus edades. También estuve con 4º-B y 1º-B, que aprendieron lo mismo que los del grupo A.
     El tercer día, el miércoles 11 de marzo, le tocó el turno los dos grupos de cinco años que aprendieron los signos de las vocales, los colores y algunos animales y canciones. Y a los dos grupos de 6º que ya les enseñé un poco más profundo la LSE, y sinceramente, no me imaginaría nunca, que niños (porque siguen siendo niños) de once y doce años hiciesen preguntas tan profundas sobre discapacidad auditiva y visual, que se interesasen tanto por este colectivo y con muchas ganas de aprender.
     El cuarto día y último, el jueves 12 de marzo, les tocó a 5º-A y 5º-B que tuvieron el placer de aprender todo (dactilológico y signos de presentación) a mano de una persona sorda, ya que este día nos acompañó Alberto, un chico sordo al que tengo que agradecer mucho, ya que me acompaña a todos los talleres y los chicos le interrogan.

     Antes de marcharnos, y dar por finalizados los talleres en este, mi colegio, volví a pasar por 6º-A y 6º-B, para presentar a Alberto y que los mayores del colegio conociesen a una persona sorda y demostraran lo aprendido el día anterior.

     Muchas gracias al profesorado, a los alumnos, a las familias, ya que he recibido muchos whatsapp y me han parado por la calle para darme las gracias por enseñar a sus hijos un sistema alternativo y aumentativo de comunicación. Me quedo con una conversación de whatsapp que me mandó una madre que hizo que me emocionase y dice así:

- Tienes a mi hija loca con la lengua de signos, jejeje
- jajaja, conforme me vio le cambió la cara.
- Dice que quiere aprender más.
- Pues cuando quiera, que se venga conmigo y practicamos.
- Te va a hacer la competencia. Esta mañana me decía ha venido Nati a clase y yo no le creía.
- Pues sí, Nati estuvo en clase.
- Y me dice que si mamá que nos ha enseñado a hablar para los niños que no escuchan.
- Pues muchas gracias, es un halago para mí que niños tan pequeños (en este caso cuatro años) se queden con esa cosita y quieran más.

     Desde ese día, esta pequeña, y otros muchos niños, cada vez que me ven por la calle, me saludan y me hablan lo poquito que saben en LSE.

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CERTIFICADO DE ASISTENCIA

Naty (ILSE) - Alberto (persona sorda)

TALLER DE LSE: CEIP VIRGEN DEL PILAR

     El pasado 2-3 y 4 de Febrero, tuve el placer de asistir al CEIP Virgen del Pilar, para impartir desde los más peques del cole a los más grandes un taller de LSE, donde todos pusieron mucho interés, me hicieron preguntas interesantes y pudieron comunicarse con una persona sorda.

     Los mayores del CEIP, fueron los afortunados en conocer a Alberto, un chico de Villanueva de la Serena que sufrió con seis meses una discapacidad auditiva, pero así y todo, él, con su discapacidad está muy feliz, no le falta de nada y no dispone ni de implante coclear ni de audífonos. Como él bien dice "soy sordo, como quien dice desde nacimiento, mi identidad es sorda, y soy feliz como soy".

     Les enseñé todo lo básico de la Lengua de Signos Española, pero ellos me pedían más. Fue un placer pasar tres días en este colegio, tanto con el profesorado, muy atento y entregado, como del alumnado, serán poquitos, pero me acogieron como una gran familia que forman.

     Gracias a la junta directiva del centro por darme esta oportunidad.

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CEIP VIRGEN DEL PILAR

NATY  - ALBERTO

ALUMNOS PRIMARIA (6º PRIMARIA)

ALUMNOS INFANTIL (5 AÑOS)

Vacaciones en Chipiona con FEDAPAS/ADABA juventud

     En Junio del 2012, hace ya dos años, tuve el placer de conocer, gracias a mis prácticas de ILSE, a un grupo de jóvenes, de la Asociación de Deficientes Auditivos de Badajoz (ADABA), Federación Extremeña de Deficientes Auditivos, Padres y Amigos del Sordo (FEDAPAS). 
     
     Salimos desde Mérida, con destino Chipiona. Qué contar del viaje, fue largo, pero con muchas risas, y por supuesto, ¿qué es un viaje sin perderse?, pues sí, nos perdimos, pero solos y sin preguntar, llegamos al destino deseado. Laura Machuca, la intérprete que nos acompañaba, ya que iban cinco usuarios y tres chicas de prácticas, tuvo mucha paciencia con todas, pues gracias a ella, y a muchas otras, hoy por hoy, soy la intérprete que soy.

     Al llegar a Chipiona, concretamente al Albergue de la Diputación de Badajoz, hicimos el reparto de habitaciones, y posteriormente... corriendo a la playa, había que aprovechar esos siete días, eso sí, había que estar pendiente de la hora, puesto que no estaríamos solos, la Federación Madrileña de Deficientes Auditivos, Padres y Amigos del Sordo (FEMAPAS), llegaría esa misma tarde, y pasaríamos las dos asociaciones juntas una semana estupenda. Y así fue, hicimos actividades juntos como visitar el Monasterio Virgen de Regla, Castillo de Chipiona, y por supuesto... PLAYA!!!!

     Aquí os dejo unas fotos de esa experiencia, que sí, estuve en la playa, pero también tenía que hacer eso que me apasiona, INTERPRETAR!!