UNA HISTORIA REAL

     Después de tres años sin escribir nada, tres años informándome e investigado sobre un hecho real, aquí estoy, manos a la obra, para informaros sobre qué le pasó a dos auxiliares de ayuda a domicilio, qué le pasó a dos usuarios, y qué le pasó a un trabajador social y concejal de un ayuntamiento. 

      Ellos, quieren permanecer en anonimato, de ahí que me inventaré sus nombres. 
              - auxiliar 1: Roberto                                        - auxiliar 2 : Macarena
              - usuaria 1: Genara                                          - usuaria 2: Marcelina
              - Trabajador Social: Jerónimo                      - Concejal: Estela

     Todo vino a raíz de que Macarena tuviese que darse de baja por motivos x, entonces Roberto, fue quien tuvo que sustituirla. Roberto, un chico muy educado y trabajador, se vio entre la espada y la pared, además de rechazado por ser un hombre, ya que ni Genara  ni Marcelina querían que un chico fuese su "ama de casa". Sí, digo "ama de casa" porque estos auxiliares de ayuda a domicilio, se dedican a limpiar las casas de los usuarios, solicitan un servicio y luego hay que realizar otro diferente. En fin, a lo que iba.

       Macarena, una chica de carácter, trabajadora, responsable, súper dedicada a su trabajo, se entrega al 100%, pero cual fue su sorpresa, que había estudiado cambios posturales, cambios de pañales, baños a encamados, a usuarios que colaboran y a los que no, para nada. Todo lo que había estudiado era para nada, para terminar limpiando una casa, fregando baños y cambiando camas, lo hacía gustosamente porque sus "viejitas" estaban delicadas de salud y para que no tuviesen que moverse ella lo hacía con todo el amor del mundo, cada mañana se levantaba con una sonrisa en la cara y se iba a trabajar. Un día, tuvo un percance con la hija de Marcelina, ya que ésta se aprovechaba de la situación y la obligaba a fregar las cosas de su casa o la obligaba a ir a la compra, a por sus caprichos. Macarena, ya hasta las narices, se plantó y dijo que ella no era su criada, que su contrato era para su madre y que si ella quería una criada que lo pagase. Fueron pasando los días, hasta que Macarena tuvo que darse de baja y entró en su lugar Roberto. 

     Roberto, contentísimo de volver a trabajar. Él tenía que ir a las casas donde Macarena iba, pero cuando llegó a casa de Genara, ésta le dijo que no quería un chico en su casa, que ella sólo quería mujeres, entones llamó a Jerónimo y éste dijo pues si no quieres chicos, has de estar sin auxiliar hasta que Macarena se de de alta. La pobre Genara aceptó. Llegó el turno Marcelina y esta señora dijo lo mismo, que ella no quería un chico porque no desenvuelven las casas como las mujeres y que iba a llamar al trabajador social. Jerónimo le dijo lo mismo que a Genara, pero la hija de Marcelina llamó a Estela, la concejal de servicios sociales del ayuntamiento. Al parecer había algo de "amistad" o "favoritismo" entre la hija de Marcelina y Estela. Entonces Estela dijo, si ella no quiere un chico hay que ponerle una chica desde hoy mismo. La familia de Genara que se enteró, llamó a Estela, y ésta contestó que si Jerónimo había dicho que no era que no. Fin de la historia. 

OPINIÓN PERSONAL

     Un auxiliar de ayuda a domicilio no es el criado de nadie, ellos son personas que han estudiado y mucho para llegar a ese puesto. La familia de los usuarios deberían colaborar y ayudar a las tareas domésticas, porque las auxiliares ayudan, no lo tienen que hacer todo. 

      Pienso que todos los usuarios deben tener los mismo derechos, y que no tengan hoy un auxiliar y mañana otro, porque es un desajuste para ellos, les desequilibramos mentalmente.

    Referente al tema del "trabajo en equipo" entre el trabajador social y la concejal, deja mucho que desear, puesto que a todos deben darle las mismas oportunidades o los mismos favores..... 

     Esperemos que el trabajo de los auxiliares se reconozca, no lo usen como criados baratos, ya que los paga la junta o el ayuntamiento y de eso me aprovecho, y mucho menos consentir que la familia que vive con la persona dependiente se aproveche de la situación.

TALLER DE LSE: CEIP CRUZ DEL RÍO

     El mes pasado, tuve un taller en otro colegio de Villanueva de la Serena, no era un colegio cualquiera, era mi colegio, donde crecí, donde fui subiendo de niveles, desde tres años hasta segundo de la ESO, porque por entonces, se hacía los dos primeros ciclos de la Educación Secundaria Obligatoria en el colegio.

     Pues sí, estuve en el CEIP CRUZ DEL RÍO, conforme entré por las puertas el primer día, cuando fui solamente a hablar con José (director, en mi época era mi profesor de Educación Física) para ver si estaban interesados o no en mi taller, me entró una nostalgia y una lluvia de recuerdos que deseaba volver a tener aquellos tres años, donde estaba la señorita María, pasar a primaria y tener a Rafael Palomino desde primero hasta cuarto y cambiarme con Mª Carmen Murillo para quinto y sexto. Hacer secundaria y tener esos profesores tan magníficos como fueron Don Juan Chamizo (Ciencias Naturales), Don Pedro (Ciencias Sociales), Doña Pili (Música), Gloria (Religión), Juan José Barjola (Matemáticas), Mª Carmen Escribano (Inglés), Paquita Gutierrez (Lengua), José (Educación Físico) y Don Luis (Educación Plástica y Visual). ¡Qué recuerdos! y todo eso, se me vino con sólo entrar por las puertas, además de las fiestas vividas en el colegio, con esos compañeros que me acuerdo de todos y cada uno de ellos, e incluso de los del grupo B.

     José, no dudó en llamarme, le interesó muchísimo mi actividad, y yo, encantada de estar una semana más en ese colegio que me vio nacer. Así que, me puse manos a la obra, no podía decepcionar a mi colegio, y les llevé lo mejor de mí, mis manos, mi humilde corazón y mi saber.

     El primer día, el lunes 9 de marzo, estuve con los dos grupos de tres años, enseñándoles las vocales en LSE y canciones acordes a su edad, que ilusión y ganas tenían de aprender, me encantan los niños de infantil, ya que son los que mejor usan el modelado. También estuve en 4º-A, enseñando el dactilológico y signos de presentación y a 1º-A les enseñé el dactilológico y signos de animales y medios de transportes.
     El segundo día, el martes 10 de marzo, les tocó el turno a los dos grupos de cuatro años y ellos aprendieron las vocales y canciones acordes a sus edades. También estuve con 4º-B y 1º-B, que aprendieron lo mismo que los del grupo A.
     El tercer día, el miércoles 11 de marzo, le tocó el turno los dos grupos de cinco años que aprendieron los signos de las vocales, los colores y algunos animales y canciones. Y a los dos grupos de 6º que ya les enseñé un poco más profundo la LSE, y sinceramente, no me imaginaría nunca, que niños (porque siguen siendo niños) de once y doce años hiciesen preguntas tan profundas sobre discapacidad auditiva y visual, que se interesasen tanto por este colectivo y con muchas ganas de aprender.
     El cuarto día y último, el jueves 12 de marzo, les tocó a 5º-A y 5º-B que tuvieron el placer de aprender todo (dactilológico y signos de presentación) a mano de una persona sorda, ya que este día nos acompañó Alberto, un chico sordo al que tengo que agradecer mucho, ya que me acompaña a todos los talleres y los chicos le interrogan.

     Antes de marcharnos, y dar por finalizados los talleres en este, mi colegio, volví a pasar por 6º-A y 6º-B, para presentar a Alberto y que los mayores del colegio conociesen a una persona sorda y demostraran lo aprendido el día anterior.

     Muchas gracias al profesorado, a los alumnos, a las familias, ya que he recibido muchos whatsapp y me han parado por la calle para darme las gracias por enseñar a sus hijos un sistema alternativo y aumentativo de comunicación. Me quedo con una conversación de whatsapp que me mandó una madre que hizo que me emocionase y dice así:

- Tienes a mi hija loca con la lengua de signos, jejeje
- jajaja, conforme me vio le cambió la cara.
- Dice que quiere aprender más.
- Pues cuando quiera, que se venga conmigo y practicamos.
- Te va a hacer la competencia. Esta mañana me decía ha venido Nati a clase y yo no le creía.
- Pues sí, Nati estuvo en clase.
- Y me dice que si mamá que nos ha enseñado a hablar para los niños que no escuchan.
- Pues muchas gracias, es un halago para mí que niños tan pequeños (en este caso cuatro años) se queden con esa cosita y quieran más.

     Desde ese día, esta pequeña, y otros muchos niños, cada vez que me ven por la calle, me saludan y me hablan lo poquito que saben en LSE.

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CERTIFICADO DE ASISTENCIA

Naty (ILSE) - Alberto (persona sorda)